Les genres académiques au ProFIS : un rapport d’expérience et d’inclusion sociale à l’Unicamp
Cynthia Agra de Brito Neves
ARTIGO
Francês
[Gêneros acadêmicos no ProFIS]
[Academic genres in ProFIS]
Résumé: Le Programme de Formation Interdisciplinaire Supérieur (ProFIS) est un cours-pilote d’enseignement supérieur de l’Université d’État de Campinas (Unicamp), créé en 2011, qui offre 120 postes vacants chaque année aux élèves des écoles publiques de Campinas ayant terminé le lycée. Les étudiants...
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Résumé: Le Programme de Formation Interdisciplinaire Supérieur (ProFIS) est un cours-pilote d’enseignement supérieur de l’Université d’État de Campinas (Unicamp), créé en 2011, qui offre 120 postes vacants chaque année aux élèves des écoles publiques de Campinas ayant terminé le lycée. Les étudiants entrent dans le Programme par les notes qu’ils ont obtenues à l’Enem (Examen National des Études Secondaires) et, après deux ans de ProFIS, ils choisissent le cours qu’ils souhaitent suivre à l’Unicamp. L’Institut d’Études du Language (IEL) offre aux étudiants du ProFIS deux disciplines de Lecture et Production de Textes Académiques au long de l’année universitaire. En 2017, les élèves ont étudié les genres académiques suivants : le compte-rendu critique, l’article scientifique et l’exposé oral. Cet article a pour but d’analyser les résultats des activités de production de textes (écrits ou oraux) de ces élèves afin de découvrir les principaux succès et difficultés de l’apprentissage de ces genres
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Resumo: O Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS) é um curso piloto de ensino superior da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), criado em 2011, que oferece 120 vagas por ano a alunos de escolas públicas de Campinas recém-formados no ensino médio. Os alunos ingressam no...
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Resumo: O Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS) é um curso piloto de ensino superior da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), criado em 2011, que oferece 120 vagas por ano a alunos de escolas públicas de Campinas recém-formados no ensino médio. Os alunos ingressam no Programa por meio de suas notas no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e,após dois anos de ProFIS,escolhem que graduação desejam seguir na Unicamp. O Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) oferece aos alunos do ProFIS duas disciplinas de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos ao longo do ano letivo. Em 2017, os alunos estudaramos seguintes gêneros acadêmicos: resenha crítica, artigo científicoe seminário oral. Este artigo visa discutir os resultados dessas atividades de produção de textos (escritos e orais) dos alunos a fim de apontar sucessos e dificuldades de aprendizagem desses gêneros acadêmicos
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Abstract: The Higher Interdisciplinary Training Program (ProFIS) is a pilot course of higher education from the State University of Campinas (Unicamp), created in 2011, which offers 120 vacancies each year for the students from public schools in Campinas recently graduated from secondary education....
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Abstract: The Higher Interdisciplinary Training Program (ProFIS) is a pilot course of higher education from the State University of Campinas (Unicamp), created in 2011, which offers 120 vacancies each year for the students from public schools in Campinas recently graduated from secondary education. The students enter the Program through their scores in the Enem (National High School Examination), and after two years of ProFIS,they choose which degree they wish to pursue at Unicamp. The Institute of Language Studies (IEL) is responsible for offering ProFIS students two disciplines of Reading and Production of Academic Texts throughout the academic year. In 2017, they studied the academic genres: critical review, scientific article and oral seminar. This paper aims to discuss thestudents’ results in these text production activities (written and oral) in order to point out successes and learning difficulties of these academic genres
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Aberto
Les genres académiques au ProFIS : un rapport d’expérience et d’inclusion sociale à l’Unicamp
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Fontes
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Linguagem & ensino (Fonte avulsa) |