Capitalismo periférico e restrição externa [recurso eletrônico] : visões da CEPAL e da Escola de Campinas
Fernando Henrique Lemos Rodrigues
TESE
Português
T/UNICAMP R618c
[Peripheral capitalism and external constraint]
Campinas, SP : [s.n.], 2023.
1 recurso online ( p.) : il., digital, arquivo PDF.
Orientador: Mariano Francisco Laplane
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia
Resumo: A presente tese tem como objetivo o estudo do papel da restrição externa – definida a partir da história e entendida como dificuldades oriundas do financiamento no balanço de pagamentos, em um sentido amplo – no capitalismo periférico, segundo a tradição histórico-estruturalista, a partir de...
Ver mais
Resumo: A presente tese tem como objetivo o estudo do papel da restrição externa – definida a partir da história e entendida como dificuldades oriundas do financiamento no balanço de pagamentos, em um sentido amplo – no capitalismo periférico, segundo a tradição histórico-estruturalista, a partir de suas máximas expressões: a Comissão Econômica Para a América Latina e o Caribe (CEPAL) e a Escola de Campinas (EC) – na última em dois momentos: i) sua gênese nas discussões sobre a industrialização brasileira e ii) sua contemporaneidade nos debates sobre os impactos da globalização no Brasil. Trata-se da construção de um verbete na história do pensamento econômico latino-americano e brasileiro. Parte-se da hipótese de que a história do pensamento econômico pode dar, como alertara Schumpeter (1954), uma conquista intelectual para o enfrentamento das mais complexas questões econômicas. Com a CEPAL, resgata-se o entendimento do capitalismo como uma estrutura assimétrica e hierárquica, com clara diferenciação entre dois casos, o Centro e a Periferia, quintessência do pensamento estruturalista. Os constrangimentos no balanço de pagamentos são a mais sensível das distinções entre economias centrais e periféricas, sendo a restrição externa a definidora do termo capitalismo periférico, estrutura dependente das relações no plano internacional para o acesso a tecnologias e seu financiamento, realizado em moeda estrangeira. Justifica-se, portanto, o foco nas interpretações sobre a restrição externa e seu reposicionamento ao longo do tempo, de acordo com as mudanças nas características e na importância da temática para o desenvolvimento capitalista na Periferia, em cada etapa histórica. As contribuições da EC – herdeira das discussões gerais da CEPAL – são um aporte consistente para a continuidade da perspectiva de abordagem eleita, destinada ao caso brasileiro e respaldada no método histórico-estrutural. Constituem-se, na discussão da industrialização pesada, como referência para o reposicionamento do papel da restrição externa no capitalismo periférico. Podem ser claramente visualizadas nessa perspectiva tanto a introdução da discussão dos fatores endógenos no crescimento da economia brasileira quanto a crítica à opção ao endividamento externo durante a Ditadura (determinante para a reintrodução de agudos constrangimentos de balanço de pagamentos). A financeirização, a globalização e a transição digital redefinem os termos do problema. A Escola de Campinas Contemporânea (ECC) – entendida como o conjunto das interpretações dos movimentos recentes da economia internacional e brasileira realizadas no Instituto de Economia da UNICAMP – passa a ser o lastro para as reflexões sobre o atual estado da temática eleita. O ineditismo da síntese das produções acadêmicas da ECC é uma robusta justificativa e, portanto, determinante para as contribuições deste estudo. No estágio atual do capitalismo, como se evidenciará, a partir da perspectiva da ECC, as assimetrias seguem a impor a restrição externa ao desenvolvimento capitalista periférico. As razões para o fenômeno relacionam-se, sobretudo, à mobilidade do capital, aos ciclos de liquidez das finanças mundializadas e às opções dos regimes de política econômica brasileira recentes. Por meio da história do pensamento, a tese demonstra a relevância do tema nos desdobramentos do estruturalismo, assim como seu vigor atual
Ver menos
Abstract: The purpose of this thesis is to study the role of external constraint – defined from history and understood as difficulties arising from balance of payments financing in a broad sense – in peripheral capitalism according to the historical-structuralist tradition, through its main...
Ver mais
Abstract: The purpose of this thesis is to study the role of external constraint – defined from history and understood as difficulties arising from balance of payments financing in a broad sense – in peripheral capitalism according to the historical-structuralist tradition, through its main expressions: the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC) and the Campinas School (CS) – the latter at two moments: i) its genesis in discussions about Brazilian industrialization and ii) its contemporaneity in debates about the impacts of globalization in Brazil. It is the construction of an entry in the history of Latin American and Brazilian economic thought. The starting point is the hypothesis that the history of economic thought, as Schumpeter (1954) had warned, can provide an intellectual conquest to confront the most complex economic issues. With ECLAC, the understanding of capitalism as an asymmetric and hierarchical structure is retrieved, with a clear differentiation between two cases, the Center and the Periphery, quintessence of structuralist thought. Balance of payments constraints are the most sensitive distinctions between central and peripheral economies, with external constraint defining the term peripheral capitalism, a structure dependent on international relations for access to technologies and their financing, carried out in foreign currency. Therefore, the focus on interpretations of the external constraint and its repositioning over time is justified, according to changes in characteristics and importance of the theme for capitalist development in the Periphery, at each historical stage. The contributions of the CS – heir to the general discussions of ECLAC – are a consistent contribution to the continuation of the chosen approach perspective, aimed at the Brazilian case and supported by the historical-structural method. They constitute a reference in the discussion of heavy industrialization, reshaping the role of the external constraint in peripheral capitalism. The introduction of the discussion of endogenous factors in the growth of the Brazilian economy and the critique of the choice of external debt during the dictatorship (determinant for the reintroduction of acute balance of payments constraints) can be clearly visualized in this perspective. Financialization, globalization, and digital transition redefine the terms of the problem. The Contemporary Campinas School (CCS) – understood as the set of interpretations of recent movements in the international and Brazilian economy carried out at the Institute of Economics of UNICAMP – becomes the ballast for reflections on the current state of the chosen theme. The originality of the synthesis of academic productions from CCS is a robust justification and therefore determinant for the contributions of this study. In the current stage of capitalism, as will be evident from the perspective of CCS, asymmetries continue to impose external constraint on peripheral capitalist development. The reasons for this phenomenon are mainly related to capital mobility, liquidity cycles of globalized finances, and the choices of recent Brazilian economic policy regimes. Through the history of thought, the thesis demonstrates the relevance of the theme in the developments of structuralism, as well as its current vigor
Ver menos
Laplane, Mariano Francisco, 1953-
Orientador
Sarti, Fernando, 1964-
Avaliador
Biancarelli, André Martins, 1978-
Avaliador
Bielschowsky, Ricardo Alberto
Avaliador
Fonseca, Pedro Cezar Dutra, 1954-
Avaliador
Capitalismo periférico e restrição externa [recurso eletrônico] : visões da CEPAL e da Escola de Campinas
Fernando Henrique Lemos Rodrigues
Capitalismo periférico e restrição externa [recurso eletrônico] : visões da CEPAL e da Escola de Campinas
Fernando Henrique Lemos Rodrigues