Resumo: Este trabalho é um relato da minha prática pedagógica como docente em formação, culminando neste momento de conclusão da minha graduação em Licenciatura em Música. Nele, abordo o ensino de piano para iniciantes sob a perspectiva de pesquisadoras/es que consideram a música como uma forma de linguagem, assim como o trabalho de professoras/es que enfatizam a importância da atualização constante da/do docente na prática instrumental, a fim de possibilitar um ensino eficaz baseado na imitação. Faço ainda considerações sobre o ensino inicial do piano, trazendo uma abordagem que valoriza a musicalidade e a escolha de materiais didáticos adequados. O objetivo é repensar práticas pedagógicas e buscar uma abordagem mais significativa no ensino de piano, visando o desenvolvimento musical, e não apenas técnico, das/os alunas/os Ver menos